5 вещей, которые родители должны знать об общении с учителем

Прожив всю свою жизнь в семье учителей и немного преподавая сам, я многое узнал о тонкостях ремесла. Одной из вещей, о которых я постоянно слышал от них, было их взаимодействие с родителями (хорошими, плохими и уродливыми).

На самом деле, я слышал много историй о том, как родители неправильно общались с учителями, и я слышал множество предложений о том, как исправить эти взаимодействия.

Ниже вы найдете несколько вещей, которые, по моему мнению, должны учитывать все родители, прежде чем пытаться связаться с учителем своего ребенка. Я понимаю, что будут времена, когда ваш гнев по отношению к конкретному учителю будет оправдан (был там, сделал это). Тем не менее, эти советы помогут сохранить цивилизованность!

1. Тон — это ключ.

Когда вы пишете электронное письмо или разговариваете напрямую с учителем, помните, что тон вашего выступления имеет большое значение. Это в основном все об уважении, на самом деле. Вы хотите обращаться к учителю вашего ребенка как к профессионалу, а не как к другу или члену семьи. Относитесь к ним как к своему врачу или, если вы учились в колледже, как к своему профессору.

Я помню, как мои консультанты в колледже говорили нам всегда быть сердечными и уважительными по отношению к профессорам, даже если у нас возникла неотложная проблема или мы чувствовали, что с нами каким-то образом поступили несправедливо. Этот совет сослужил мне хорошую службу, так как я не могу припомнить, чтобы кто-то из моих профессоров имел плохие стороны, даже когда мне приходилось обсуждать с ними щекотливые вопросы.

Та же теория может быть применена в ваших взаимодействиях с учителем. Всегда общайтесь с ними с пониманием, и они ответят вам взаимностью.

2. Личное общение всегда лучше.

Я знаю, что мы все заняты, особенно если вы родитель, который одновременно работает и заботится о своих детях. Но даже в этом случае, если вы действительно хотите что-то передать учителю, постарайтесь встретиться с ним лично. Мне всегда нравилось ходить на занятия в колледже, а не отправлять электронное письмо профессору, главным образом потому, что я знал, что могу донести свою мысль. фактически чувствую себя намного лучше лично.

Когда вы общаетесь по электронной почте, вы можете быть вынуждены написать несколько вещей, которые никогда бы не сказали лично. Или вы не можете сказать то, что вам нужно сказать, в надлежащем тоне.

Когда я был ассистентом учителя, я вообще не имел дела с родителями, но постоянно имел дело с 19-летними студентами колледжа. Я могу сказать вам, что у меня было гораздо больше возможностей решить их проблемы лично, чем в Интернете.

3. Не выражайте свое разочарование в социальных сетях.

Если есть учитель, с которым у вас особенно разногласия, не прибегайте к социальным сетям, чтобы бросить его под автобус. Да, хотя вы можете иметь дело с проблемным учителем, все же лучше попросить его встретиться лично. В социальных сетях вы можете в запале сказать вещи, которые на самом деле не имеете в виду, и эти вещи могут достичь ушей соответствующего учителя (особенно если вы живете в относительно сплоченном сообществе).

Это проблема, потому что когда это происходит, учитель злится, вы злитесь, и ваш ребенок оказывается в центре внимания. Здесь формируется тема: прямое общение является ключевым моментом!

4. Слушайте.

Это работает в обоих направлениях. Вы должны слушать все, что говорит учитель. Прислушайтесь к их проблемам и предложениям. На самом деле попытайтесь понять, откуда они берутся. И наоборот, учитель должен вас выслушать. Вы оба должны попытаться прийти к мирному соглашению на основе любой проблемы, которая у вас возникла.

Однако чаще всего родители и учителя пытаются переговариваться друг с другом, а не слушать и понимать точки зрения друг друга. В большинстве случаев обе стороны будут иметь веские точки зрения. Поскольку все мы взрослые люди, мы обязаны найти золотую середину.

5. Все дело в том, чтобы давать и брать.

Когда я говорю, что вы должны пойти на компромисс, я В самом деле значит это. Например, если у вашего ребенка проблемы с поведением или пониманием прочитанного, будьте готовы ко всем стратегиям улучшения, которые предлагает его учитель. В конце концов, они здесь эксперты, и они рядом с вашим ребенком почти так же, как и вы.

С другой стороны, если у вас есть обоснованные опасения по поводу того, что делает учитель, выскажите об этом дружелюбно и с пониманием. Цитируя Йоду, гнев ведет только на темную сторону!

В лучшем случае вы реализуете некоторые стратегии, предложенные учителем, а учитель примет во внимание некоторые ваши представления о ребенке.

В заключение…

Я знаю, что есть некоторые учителя, с которыми безумно трудно ладить (поверьте мне, у меня их было немало). В то же время знайте, что большинство учителей просто хотят сделать то, что лучше для вашего ребенка. Пока вы это понимаете и принимаете во внимание во всех своих коммуникациях с учителями, у вас все будет хорошо. Кроме того, вы завоюете много поклонников среди учителей!

Помните: по мере того, как ваш ребенок становится старше, у вас будет все меньше возможностей связаться с его учителями. В конце концов, как только они поступят в колледж, ваше влияние будет практически нулевым. В этот момент ваш ребенок должен сам общаться.

Итак, я думаю, что я пытаюсь донести следующее: подать хороший пример. Будьте хорошим коммуникатором. Если повезет, ваш ребенок пойдет за вами и вырастет образцовым учеником для своих будущих учителей и профессоров.

У всех нас есть проблемы, которые мы хотим решить в тот или иной момент. Важно то, как мы исправим их (это довольно хорошо, я думаю, что процитирую себя по этому поводу).

Избранное фото: Учительское домашнее животное / Мэтью через flickr.com